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Lernverlaufsdiagnostik im Mathematikunterricht: Theoretische Grundlagen, Konzeption und Güte eines formativen Schulleistungstests für dritte Klassen. [1. Auflage]
2017
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Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Lernverlaufsdiagnostik im Mathematikunterricht: Theoretische Grundlagen, Konzeption und Güte eines formativen Schulleistungstests für dritte Klassen. [1. Auflage]
Ort / Verlag
Hamburg: Verlag Dr. Kovac
Erscheinungsjahr
2017
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISBN: 9783830095644, 3830095643
Titel-ID: cdi_dipf_primary_1142071
Format
–
Schlagworte
Leistungsbeurteilung, Lernerfolgsmessung, Mathematikunterricht, Schuljahr 03, Schüler

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