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Die Neurodiversitätsdebatte und der dekoloniale Kampf gegen Exklusion: Eine neurosoziologische Perspektive auf die Verdinglichung freier Bürger/-innen
Behindertenpädagogik, 2015 (3), p.233-256
2015

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Die Neurodiversitätsdebatte und der dekoloniale Kampf gegen Exklusion: Eine neurosoziologische Perspektive auf die Verdinglichung freier Bürger/-innen
Ist Teil von
  • Behindertenpädagogik, 2015 (3), p.233-256
Erscheinungsjahr
2015
Link zum Volltext
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISSN: 0341-7301
Titel-ID: cdi_dipf_primary_1079700
Format
–
Schlagworte
Autismus, Behinderung, Beteiligung, Inklusion, Sonderpädagogik

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