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Die Lesekompetenz von österreichischen Schülerinnen und Schülern im Volksschulalter
Ort / Verlag
Graz
Erscheinungsjahr
2013
Link zum Volltext
Beschreibungen/Notizen
Diese Arbeit gibt einen Überblick über die Begriffe Lesen und Lesekompetenz im Allgemeinen. Es wird auch beschrieben, inwiefern Lesekompetenz und Lesemotivation zusammenhängen. Zusätzlich werden mögliche Fördermaßnahmen und didaktische Überlegungen aufgezeigt. Schülerleistungen im Bereich Lesen wurden stichprobenartig mit dem Salzburger Lesescreening überprüft. - Betreuerinnen: Claudia Luttenberger; Sylvia Sabathi.