Details

Autor(en) / Beteiligte

• Budde, Jürgen
• Hellberg, Lotta

Titel

Emotionen als Gegenstand von Erziehung: Ethnographische Erkundungen im Primar- und Elementarbereich

Ist Teil von

• Sozial extra, 2023-12, Vol.47 (6), p.353-357

Ort / Verlag

Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden

Erscheinungsjahr

2023

Link zum Volltext

Quelle

SpringerLink (Online service)

Beschreibungen/Notizen

• Zusammenfassung Ethnographische Beobachtungen zeigen, dass Erziehung oftmals durch Emotionalisierungen seitens der Pädagog_innen geschieht. Anhand theoretischer wie empirischer Reflexionen fragt der Beitrag danach, in welcher Weise Regeln und Normen in pädagogischen Institutionen der Kindheit insbesondere mit Blick auf die Bedeutung von Emotionen prozessiert werden. Argumentiert wird, dass dadurch einer individualisierenden Perspektive Vorschub geleistet wird, die durch den Bezug auf Bindung, Verletzung und Beschämung gekennzeichnet ist und so deprofessionalisierend wirken können. Regeln, so die Beobachtung, werden nicht ausgehandelt, sondern anhand emotionaler Betroffenheiten aufgeführt.