Details

Autor(en) / Beteiligte

• Wolf, Ada G

Titel

Zur Konstruktion des Erwachsenen: Grundlagen Einer Erwachsenenpädagogischen Lerntheorie

Auflage

3. Aufl. 2021 edition.

Ort / Verlag

Wiesbaden: Springer Vieweg. in Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

Erscheinungsjahr

2021

Link zum Volltext

Quelle

Alma/SFX Local Collection

Beschreibungen/Notizen

• Der Status des Erwachsenen unterliegt ebenso wie andere Lebensphasen vielfaltigen Zuschreibungen. Weit verbreitet ist dabei immer noch die Sichtweise auf den Erwachsenen als reifes und damit quasi fertiges autonomes Subjekt. Im Zeitalter des Lifelong Learning muss das Erwachsensein aber verstarkt als eine offene und unabgeschlossene Lebensphase verstanden werden. Zusatzlich wird der Erwachsene als Bildungssubjekt nur im Horizont seines Gewordenseins aus Kindheit und Jugend verstandlich. Ada G. Wolf beschreibt verschiedene Konstruktionen zum Erwachsensein aus soziologischer, psychologischer und padagogischer Sicht, die den Erwachsenen im Rahmen seiner historischen und biographischen Dynamik verorten. Sie formuliert produktive Abgrenzungsmoglichkeiten zwischen kindlicher und erwachsener Padagogik und entwickelt erstmals auf der Basis der Differenzierung eine erwachsenenpadagogische Lerntheorie.