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Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit – für alle
2020
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Anpassen, verändern, abschaffen?: Schulische Leistungsbewertung in der Diskussion
2001
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Schwer, Christina & Solzbacher, Claudia (Hg.) Professionelle pädagogische Haltung. Historische, theoretische und empirische Zugänge zu einem viel strapazierten Begriff: Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2014. 224 Seiten, kartoniert; EUR 18,90, ISBN 978-3-7815-1967-1
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2015-03, Vol.5 (1), p.109-112
2015
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Begabungsförderung kontrovers?: Konzepte im Spiegel der Inklusion
2015
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Politische Bildung im pluralistischen Rechtsstaat
1994
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WERT: Wissen, Erleben, Reflexion, Transfer: Ein Konzept zur Stärkung der professionellen Haltung von pädagogischen Fach- und Lehrkräften. (Selbst-)kompetent bilden - Kinder nachhaltig stärken
2017
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Professionelle pädagogische Haltung als Reflexionsaufgabe der Schulführung
Pädagogische Führung, 2017, Vol.28 (4), p.127-130
2017
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Professionelle Haltung: Ist das eine Führungsaufgabe?
Schule leiten, 2016 (5), p.3-6
2016
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Die "richtige" Haltung: Überlegungen am Beispiel der Inklusion: Professionalität braucht selbstkompetentes und authentisches Handeln
Engagement, 2018 (4), p.176-184
2018
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Grundwissen Hochbegabung in der Schule: Theorie und Praxis. Inklusiv gedacht – inklusiv gemacht
2016
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Grundwissen Hochbegabung in der Schule: Theorie und Praxis
2016
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Potenzialentwicklung. Begabungsförderung. Bildung der Vielfalt: Beiträge aus der Begabungsförderung
2017
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Potenzialentwicklung. Begabungsförderung. Bildung der Vielfalt: Beiträge aus der Begabungsforschung
2017
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Inklusive Begabungsförderung: Eine Herausforderung für die Schulentwicklung
Lernende Schule, 2016, Vol.19 (76), p.9-12
2016
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Einleitung – Kristina Calvert / Claudia Solzbacher
Ich schaff das schon, 2016
2016
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Individuelle Förderung in der Schule: Einordnung, wissenschaftliche Befunde, Möglichkeiten und Herausforderungen
Engagement, 2013 (4), p.270-280
2013
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Politische Bildung im pluralistischen Rechtsstaat
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"Ich bin gemeint!": Selbstkompetenzförderung durch Beziehungsarbeit
Friedrich-Jahresheft, 2014 (32), p.100-102
2014
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Selbst - Lernen - Können: Selbstkompetenzförderung in Theorie und Praxis
2014
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Fachdidaktik und individuelle Förderung in der Grundschule: Perspektiven auf Unterricht in heterogenen Lerngruppen
2015
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Individuelle Förderung in KiTa und Grundschule
2012
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Brücken bauen - Praxisforschung zu Übergängen im Bildungssystem: Tagungsband der 18. Jahrestagung Nordverbund Schulbegleitforschung
2015
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Bildungsnetzwerke und Regionale Bildungslandschaften: Ziele und Konzepte, Aufgaben und Prozesse
2007
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Inklusion und individuelle Förderung: Zwei Seiten einer Medaille
Pädagogische Führung, 2013 (5), p.164-167
2013
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Schulentwicklung: Förderung als Herausforderung
Pädagogische Führung, 2013 (1), p.4-9
2013
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