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Erziehungswissenschaft, Schulorganisation und Sozial Bedingte Ungleichheit: Über Die Forschungslage Zur Reduktion Sozial Bedingter Ungleichheit Auf Schulorganisatorischer Ebene

Brockmann, Lilo

1. Aufl. 2021 edition., 2022

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Bildung als freie Selbsttätigkeit oder staatliche Schulorganisation?

Pachner, Martin

2020

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Bildung Als Freie Selbsttätigkeit Oder Staatliche Schulorganisation?: Der Bruch in Wilhelm Von Humboldts Gesamtwerk - eine Historische Kontextanalyse

Pachner, Martin

1, 2020

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Schulleitung: Der Praxisleitfaden

2022

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Schulentwicklung und Schulorganisation: Eine empirische Untersuchung schulischer Organisationsgestaltung vor dem Hintergrund der Neuen Steuerung im Bildungssystem

Thillmann, Katja

2012

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Digitalisierung in der Schulorganisation: Möglichkeiten, Grenzen und Perspektiven

schule verantworten | führungskultur_innovation_autonomie, 2022-03 (1), p.155-164

Stachl, Gerald

2022

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Wirkung ganztägiger Schulorganisation: Bilanzierung der Forschungslage. Literaturbericht im Rahmen von "Bildung Plus"

2003

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Schulleben und Schulorganisation

Hessisches Institut fuer Bildungsplanung und Schulentwicklung (Wiesbaden)

1987

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Schulleben und Schulorganisation

Hessisches Institut für Bildungsplanung und Schulentwicklung (Wiesbaden)

1988

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Transparenz im Unterricht und in der Schule. Teil 1. Theorie und Praxis transparenten Unterrichts und transparenter Schulorganisation

2016

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Qualität und Wirkung ganztägiger Schulorganisation: Theoretische und empirische Befunde

Radisch, Falk

2009

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Neuausrichtung der Schulorganisation in der Gemeinde Saanen: Befragung der Eltern und Lehrpersonen

2008

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"Bei euch aber soll es nicht so sein!" (Mk 10,43)!: Von der Einladung, katholische Schulen "anders" zu führen

Engagement, 2018 (1), p.29-38

Staudigl, Barbara

2018

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Von der Schulform zur schulischen Organisationsform. Zur Diffusion eines neuen Paradigmas der Schulstrukturentwicklung

Die Deutsche Schule, 2023, Vol.115 (4), p.315-332

Edelstein, Benjamin

2023

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Schulen mit ganztägigem Angebot: Eine empirisch ermittelte Typologie

Bremm, Nina

2016

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Eine Schule leiten (E-Book, Neuauflage): Grundlagen und Praxis

2, 2020

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Schulorganisation und Schülerbefindlichkeit auf der Sekundarstufe I: Vergleich zwischen einer traditionellen Orientierungsschule mit Real- und Sekundarschule und einer Orientierungsschule mit heterogenen Stammklassen und Leistungskursen

Siegen, Josef

1997

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Facilitating school development: Theory and practice of consulting for organisational change. 1. publ

Harisun, Marelle

1993

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Untersuchung der Schulorganisation in Bayern. Schlußbericht

1995

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Organisationshilfen für den Schulalltag: Von Wochenplan bis Kompetenzraster [mit editierbaren Word-Vorlagen auf CD-ROM]. 2., überarb. Aufl

Mittelstädt, Holger

2012

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Invarianzen der Schulorganisation. Arbeitsergebnisse eines Projektseminars

2009

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Schulentwicklung Inklusion. Empirische Einzelfallstudie eines Schulentwicklungsprozesses

Bengel, Angelika

2021

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Schwieriger Aufbau: Gymnasium und Schulorganisation des deutschen Südwestens in den ersten drei Jahrzehnten nach dem Zweiten Weltkrieg

Joos, Kurt Ludwig

2012

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Schule als Sozialraum im Sozialraum. Theoretische und empirische Erkundung sozialräumlicher Dimensionen von Schule

2023

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Bilinguales Lehren und Lernen in der Sekundarstufe I: Sprache, Sachfach und Schulorganisation

Von der Schulform zur schulischen Organisationsform. Zur Diffusion eines neuen Paradigmas der Schulstrukturentwicklung

Schulen mit ganztägigem Angebot: Eine empirisch ermittelte Typologie

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Schulorganisation und Schülerbefindlichkeit auf der Sekundarstufe I: Vergleich zwischen einer traditionellen Orientierungsschule mit Real- und Sekundarschule und einer Orientierungsschule mit heterogenen Stammklassen und Leistungskursen

Facilitating school development: Theory and practice of consulting for organisational change. 1. publ

Untersuchung der Schulorganisation in Bayern. Schlußbericht

Organisationshilfen für den Schulalltag: Von Wochenplan bis Kompetenzraster [mit editierbaren Word-Vorlagen auf CD-ROM]. 2., überarb. Aufl

Invarianzen der Schulorganisation. Arbeitsergebnisse eines Projektseminars

Schulentwicklung Inklusion. Empirische Einzelfallstudie eines Schulentwicklungsprozesses

Schwieriger Aufbau: Gymnasium und Schulorganisation des deutschen Südwestens in den ersten drei Jahrzehnten nach dem Zweiten Weltkrieg

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