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Begabung: Eine Einführung
2013
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In memoriam: Prof Victor Müller-Oppliger
Gifted education international, 2021-05, Vol.37 (2), p.209-211
2021
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Personorientierte Begabungsförderung: Eine Einführung in Theorie und Praxis
2014
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Handbuch Begabung: Mit E-Book inside
2021
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Minderleistung: Ein Produkt misslungener Bildungsprozesse
Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 2017 (1), p.21-30
2017
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Auf dem Weg zu einer Fehlerkultur in der Schule: Eine 7-teilige Serie in der "Neuen Schulpraxis"
2000
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Von der Begabtenförderung zu Selbstgestaltendem Lernen: Selbstgesteuertes und selbstsorgendes Lernen als Prinzipien nachhaltiger Begabungsförderung
Journal für Begabtenförderung, 2010, Vol.10 (1), p.51-63
2010
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Begabtenförderung - Selbstmanagement und Soziale Verantwortung. Modellklassen und Frühuniversität am Deutschhaus-Gymnasium im Licht aktueller Begabungsforschung
Schulverwaltung. Bayern, 2009, Vol.32 (12), p.336-339
2009
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Selbstbewusstsein und Eigenverantwortung als Kernelemente der Begabtenförderung
Begabung und Verantwortung, 2013, p.S. 37-43
2013
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(Hoch-)Begabung in pädagogischem Bezug zum Menschenbild. Paradigmenwechsel zu einem dialektischen Begabungsmodell
Werte schulischer Begabtenförderung. Begabungsbegriff und Werteorientierung, 2011, p.S. 55-68
2011
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Eignungsabklärung und Selektion für den Lehrberuf an der Hochschule für Pädagogik und Soziale Arbeit beider Basel
Beiträge zur Lehrerbildung, 2006, Vol.24 (1), p.89-93
2006
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Begabungsförderung steigt auf: LISSA-Modelle für die Sekundarstufe I
1, 2017
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Begabungsförderung kontrovers?: Konzepte im Spiegel der Inklusion
2015
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Begabungs- und Begabtenförderung im dualen Ausbildungssystem
2013
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Begabte Minoritäten
1. Aufl., 2009
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Open Access
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Gifted education in Switzerland: widely acknowledged, but obstacles still exist in implementation
CEPS journal, 2014, Vol.4 (3), p.89-110
2014
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High Ability Studies: a global enterprise
High ability studies, 2015-01, Vol.26 (1), p.1-2
2015
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Editorial Board
High ability studies, 2015-07, Vol.26 (2)
2015
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Editorial Board
High ability studies, 2014-07, Vol.25 (2)
2014
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Editorial Board
High ability studies, 2013-12, Vol.24 (2)
2013
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