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Frontiers in psychology, 2023-05, Vol.14, p.1147276-1147276
2023
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Frontiers in psychology, 2020-12, Vol.11, p.610262
2020
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Frontiers in education (Lausanne), 2021-10, Vol.6
2021
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Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 2022-04, Vol.54 (2), p.80-92
2022
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Frontiers in education (Lausanne), 2020-09, Vol.5
2020
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Unterrichtswissenschaft, 2022-09, Vol.50 (3), p.399-423
2022
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Unterrichtswissenschaft, 2021, Vol.49 (4), p.491-501
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2021
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2022
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1st Aufl 2020 edition, 2020
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Unterrichtswissenschaft, 2018-12, Vol.46 (4), p.373-378
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Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2018-12, Vol.24 (1), p.265-277
2018
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Unterrichtswissenschaft, 2024-03, Vol.52 (1), p.1-13
2024
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2018
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2018
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Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2018, Vol.24 (1), p.265-277
2018
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Unterrichtswissenschaft, 2017 (3), p.194-197
2017
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Metacognition and learning, 2019-12, Vol.14 (3), p.229-238
2019
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Psychology learning and teaching, 2021-11, Vol.20 (3), p.348-363
2021
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Psychologische Rundschau, 2022-10, Vol.73 (4), p.229-242
2022
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Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2017, Vol.64 (4), p.243-255
2017
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Zeitschrift für pädagogische Psychologie (Bern, Switzerland), 2020-03, Vol.34 (2), p.117-129
2020
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Psychologische Rundschau, 2019-04, Vol.70 (2), p.109-118
2019
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