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Action learning, 2020-09, Vol.17 (3), p.342-342
2020
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European early childhood education research journal, 2018-07, Vol.26 (4), p.589-603
2018
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Journal für LehrerInnenbildung, 2023, Vol.23 (4), p.12-23
2023
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Journal für LehrerInnenbildung, 2022, Vol.22 (1), p.78-87
2022
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Journal für LehrerInnenbildung, 2021-04, Vol.21 (1), p.26-34
2021
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Journal der Deutschen Dermatologischen Gesellschaft, 2018-01, Vol.16 (1), p.15
2018
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Journal of Austrian Studies, 2019-03, Vol.52 (1-2), p.154
2019
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BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2017-12, Vol.35 (3), p.440-458
2017
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BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2017-12, Vol.35 (3), p.440-458
2017
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Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 2014 (6), p.19-24
2014
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Journal der Deutschen Dermatologischen Gesellschaft, 2018-01, Vol.16 (1), p.15-20
2018
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Journal of Austrian studies, 2019, Vol.52 (1), p.154-156
2019
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2017, Vol.35 (3), p.440-448
2017
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Journal für LehrerInnenbildung, 2013, Vol.13 (3), p.4-6
2013
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Erziehungswissenschaftliche revue, 2014, Vol.13 (6), p.13:6
2014
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Energy, sustainability and society, 2016-12, Vol.6 (1), p.1-9, Article 35
2016
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Journal für LehrerInnenbildung, 2011, Vol.11 (1), p.15-19
2011
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Frühe Bildung, 2014-07, Vol.3 (3), p.139-145
2014
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