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Is Mixed Methods Social Inquiry a Distinctive Methodology?
Journal of mixed methods research, 2008-01, Vol.2 (1), p.7-22
2008
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The Emergence of Mixing Methods in the Field of Evaluation
Qualitative health research, 2015-06, Vol.25 (6), p.746-750
2015
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On rhizomes, lines of flight, mangles, and other assemblages
International journal of qualitative studies in education, 2013-07, Vol.26 (6), p.749-758
2013
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What is next for cases in teaching and learning evaluation? A call to action
New directions for evaluation, 2021-12, Vol.2021 (172), p.103-108
2021
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Engaging Critical Issues in Social Inquiry by Mixing Methods
The American behavioral scientist (Beverly Hills), 2012-06, Vol.56 (6), p.755-773
2012
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Data use for equity: implications for teaching, leadership, and policy
Journal of educational administration, 2017-07, Vol.55 (4), p.354-360
2017
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Advancing equity in accountability and organizational cultures of data use
Journal of educational administration, 2017-01, Vol.55 (4), p.361-375
2017
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In Gratitude to Jim and Whit
New directions for evaluation, 2018-03, Vol.2018 (157), p.75-77
2018
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Logic and evaluation theory
Evaluation and program planning, 2013-06, Vol.38, p.71-73
2013
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A kaleidoscope of perspectives on the potential, contributions, and grand vision of a mixed methods approach to educational inquiry
International journal of research & method in education, 2019-05, Vol.42 (3), p.223-224
2019
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Values Engagement in Evaluation: Ideas, Illustrations, and Implications
The American journal of evaluation, 2012-06, Vol.33 (2), p.195-207
2012
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The construct(ion) of validity as argument
New directions for evaluation, 2011-06, Vol.2011 (130), p.81-91
2011
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Serving the public good
Evaluation and program planning, 2010-05, Vol.33 (2), p.197-200
2010
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Reflections and Ruminations
New directions for evaluation, 2013-06, Vol.2013 (138), p.109-119
2013
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The Generative Potential of Mixed Methods Inquiry
International journal of research & method in education, 2005-10, Vol.28 (2), p.207
2005
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From Program to Network: The Evaluator’s Role in Today’s Public Problem-Solving Environment
The American journal of evaluation, 2009-09, Vol.30 (3), p.296-309
2009
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Foreword: Beginning the conversation
International journal of multiple research approaches, 2010-04, Vol.4 (1), p.2-5
2010
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In Tribute to Egon Guba
Qualitative inquiry, 2008-12, Vol.14 (8), p.1360-1365
2008
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Dialogue in Evaluation: A Relational Perspective
Evaluation (London, England. 1995), 2001-04, Vol.7 (2), p.181-187
2001
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“A Lot of It Really Does Come Down to Values”: An Empirical Study of the Values Advanced by Seasoned Evaluators
The American journal of evaluation, 2023-09, Vol.44 (3), p.453-473
2023
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An educative, values-engaged approach to evaluating STEM educational programs
New directions for evaluation, 2006, Vol.2006 (109), p.53-71
2006
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Data Analysis Strategies for Mixed-Method Evaluation Designs
Educational evaluation and policy analysis, 1993-06, Vol.15 (2), p.195-207
1993
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Defining and describing the paradigm issue in mixed-method evaluation
New directions for evaluation, 1997-06, Vol.1997 (74), p.5-17
1997
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Quieting Educational Reform... With Educational Reform
The American journal of evaluation, 2006-09, Vol.27 (3), p.337-352
2006
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The Inequality of Performance Measurements
Evaluation (London, England. 1995), 1999-04, Vol.5 (2), p.160-172
1999
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