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Immer wieder liest man, Intelligenz sei zu 50 bis 80 Prozent erblich. Was damit gemeint ist, bleibt oftmals unklar: Geht es um die biologischen Grenzen von Förderung? Oder um die Weitergabe der Eigenschaft an nachfolgende Generationen?
Das in der Intelligenzforschung genutzte Erblichkeitsmodell ist nicht einfach zu verstehen – selbst in Fachbüchern tauchen Missverständnisse und vorwissenschaftliche Spekulationen auf. Darüber offen zu diskutieren ist wichtig, weil es um bildungs- und sozialpolitisch relevante Aussagen geht, die von den Massenmedien aufgegriffen werden.