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Virtual Learning During the COVID-19 Pandemic: A Disruptive Technology in Graduate Medical Education
Journal of the American College of Cardiology, 2020-05, Vol.75 (20), p.2635-2638
2020

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Virtual Learning During the COVID-19 Pandemic: A Disruptive Technology in Graduate Medical Education
Ist Teil von
  • Journal of the American College of Cardiology, 2020-05, Vol.75 (20), p.2635-2638
Ort / Verlag
United States: Elsevier Inc
Erscheinungsjahr
2020
Link zum Volltext
Quelle
Elsevier ScienceDirect Journals Complete
Sprache
Englisch
Identifikatoren
ISSN: 0735-1097
eISSN: 1558-3597
DOI: 10.1016/j.jacc.2020.04.015
Titel-ID: cdi_proquest_miscellaneous_2391973244
Format
–
Schlagworte
Betacoronavirus, Coronavirus Infections - epidemiology, COVID-19, Disruptive Technology - methods, Disruptive Technology - trends, Education, Distance - methods, Education, Distance - trends, Education, Medical, Graduate - methods, Education, Medical, Graduate - trends, Humans, Pandemics, Pneumonia, Viral - epidemiology, SARS-CoV-2

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