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Forschungsmethode: theoretisch. Der Autor analysiert die verschiedenen strukturbestimmenden Einfluesse, die bis heute in der Rolle des beamteten Lehrers wirksam sind. "Die in der Lehrerschaft verbreitete Unklarheit ueber die Legitimitaet (nicht Legalitaet) ihres Amtes ist kein primaer paedagogisches Problem. Sie ist vielmehr Ausdruck der bis heute umstrittenen Frage, in welcher Beziehung die repraesentativen und die demokratisch-identitaeren Elemente der Verfassung zueinander stehen." (IAB2)