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Modeling: Research with Implications for Special Education
The Journal of special education, 1975-07, Vol.9 (2), p.209-221
1975

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Modeling: Research with Implications for Special Education
Ist Teil von
  • The Journal of special education, 1975-07, Vol.9 (2), p.209-221
Ort / Verlag
Thousand Oaks, CA: Sage Publications
Erscheinungsjahr
1975
Link zum Volltext
Quelle
Alma/SFX Local Collection
Sprache
Englisch
Identifikatoren
ISSN: 0022-4669
eISSN: 1538-4764
DOI: 10.1177/002246697500900215
Titel-ID: cdi_proquest_journals_1292025760
Format
–

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