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Zero-a-seis, 2019-03, Vol.21 (39), p.166-169
2019
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Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
A abordagem Pikler: educação infantil
Ist Teil von
  • Zero-a-seis, 2019-03, Vol.21 (39), p.166-169
Ort / Verlag
Universidade Federal de Santa Catarina
Erscheinungsjahr
2019
Quelle
EZB Electronic Journals Library
Beschreibungen/Notizen
  • Publicada originalmente em 2008 pela Associação de Mestres Rosa Sensat de Barcelona, o objetivo do livro é contribuir para os interessados pelos estudos sobre os bebês e a educação de zero a três anos. Se justifica pelo reconhecimento de que os primeiros anos de vida são estruturais para o desenvolvimento do ser humano e que existe uma lacuna no campo da pedagogia para essa faixa-etária. A escolarização precoce, estampada na necessidade de um currículo que define aprendizagens específicas, nega o direito a uma relação cotidiana na qual os adultos se concentrem nas crianças e não em atividades. O que nós temos de demasiado humano é a atenção recíproca e amorosa, o que traz para a abordagem Pikler um lugar único nas propostas de educação para as crianças bem pequenas. O livro está dividido em seis capítulos.
Sprache
Englisch; Portugiesisch
Identifikatoren
ISSN: 1980-4512
eISSN: 1980-4512
DOI: 10.5007/1980-4512.2019v21n39p166
Titel-ID: cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_c317388203644defb09af36d0d40df5b

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