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Development through Movement - Psychopedagogical Analysis and Psychomotor Approaches
Ist Teil von
Revija za elementarno izobraževanje, 2016-04, Vol.9 (1/2), p.151-172
Ort / Verlag
Maribor: Univerza v Mariboru, Faculty of Education/Pedagoska Fakulteta
Erscheinungsjahr
2016
Link zum Volltext
Quelle
EZB-FREE-00999 freely available EZB journals
Beschreibungen/Notizen
This paper discusses psychomotor development in early childhood and consists of three parts. The first part is a brief historical overview of the theoretical description and analysis of movement. The second part gives an overview of the variety of movement therapies and activity methods, which are effective in kindergarten work. The third part of the paper is an attempt to analyse and to reflect on the authors' own practical experiences of psychomotor work in kindergartens in Poland and Norway.