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Naturrisiken und -katastrophen müssen im Unterricht thematisiert werden, gerade auch, weil die Präsenz der Naturkatastrophen in den Medien enorm und enorm vielfältig ist und auch jüngere Schülerinnen und Schüler damit konfrontiert sind. Die bisherigen Unterrichtskonzepte müssen jedoch überdacht und z.B. im Sinne eines spiralcurricularen Aufbaus der Lerninhalte weiterentwickelt werden. - Auf der CD-ROM in der Materialausgabe (Heft 252) befindet sich eine Powerpoint-Präsentation von Monika Reuschenbach zum Thema.