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LÄRM! Schüler erforschen mit GIS stadtökologische Phänomene
Ist Teil von
Praxis Geographie, 2004, Vol.34 (2), p.35-38
Erscheinungsjahr
2004
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Beschreibungen/Notizen
Die geschilderte Unterrichtsreihe war Teil des Projekts "Einsatz Geographischer Informationssysteme im Unterricht - Schüler erkunden gemeinsam mit Geowissenschaftlern ökologische Phänomene der Berliner Stadtlandschaft", an dem 4 Geographieleistungskurse Berliner Oberschulen beteiligt waren. Zwei der Lerngruppen entschieden sich für die Untersuchung der Lärmproblematik in ihrem näheren schulischen Umfeld.