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Historische Entwicklungslinien des Verhältnisses von Realschule und technischer Bildung
Technische Bildung. Geschichte, Probleme, Perspektiven. Didaktische Materialien zur technischen Bildung. Kongreß Technische Bildung - Kongreßbericht Landesmuseum für Technik und Arbeit, Mannheim 23. bis 25. September 1996, 1997, p.S. 263-278
1997

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Historische Entwicklungslinien des Verhältnisses von Realschule und technischer Bildung
Ist Teil von
  • Technische Bildung. Geschichte, Probleme, Perspektiven. Didaktische Materialien zur technischen Bildung. Kongreß Technische Bildung - Kongreßbericht Landesmuseum für Technik und Arbeit, Mannheim 23. bis 25. September 1996, 1997, p.S. 263-278
Erscheinungsjahr
1997
Link zum Volltext
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
Titel-ID: cdi_dipf_primary_501397
Format
–
Schlagworte
Bildung, Bildungsgeschichte, Bildungsinhalt, Bürgerschule, Deutschland (bis 1945), Francke, August Hermann, Geschichte (Histor), Hecker, Johann Julius, Heusinger, Johann Heinrich Gottlieb, Knabenhandarbeitsunterricht, Kühnel, Johannes, Neuhumanismus, Philanthropismus, Realschule, Schule, Schulentwicklung, Semler, Christoph, Technik, Technikunterricht, Theologe, Werkunterricht

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