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Informationstechnische Grundbildung in der Schule: Eine empirische Untersuchung zu Voraussetzungen und Wirkungen eines neuen Lernangebots für die Sekundarstufe I
1995

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Informationstechnische Grundbildung in der Schule: Eine empirische Untersuchung zu Voraussetzungen und Wirkungen eines neuen Lernangebots für die Sekundarstufe I
Ort / Verlag
Münster: Waxmann
Erscheinungsjahr
1995
Link zum Volltext
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISBN: 3893252959, 9783893252954
Titel-ID: cdi_dipf_primary_391213
Format
–
Schlagworte
Curriculumentwicklung, D-Hamburg, Empirische Untersuchung, Grundbildung, Informationstechnologie, Medienforschung, Medienpädagogik, Medienwirkungsforschung, Sekundarstufe I

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