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Expressives nichtverbales Lehrerverhalten: Eine Untersuchung zur Wirksamkeit von minimalen und maximalen Trainingsformen bei der Ausbildung von Lehrerstudenten in expressivem nichtverbalem Verhalten
1984
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Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Expressives nichtverbales Lehrerverhalten: Eine Untersuchung zur Wirksamkeit von minimalen und maximalen Trainingsformen bei der Ausbildung von Lehrerstudenten in expressivem nichtverbalem Verhalten
Ort / Verlag
Bern: Lang
Erscheinungsjahr
1984
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISBN: 3820454241, 9783820454246
Titel-ID: cdi_dipf_primary_316118
Format
–
Schlagworte
Beobachtung, Kommunikation, Lehrerbildung, Lehrerverhalten, Verhaltensanalyse

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