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Unterrichtliche Supervision
Unterrichtswissenschaft, 1994, Vol.86 (4), p.482-489
1994

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Unterrichtliche Supervision
Ist Teil von
  • Unterrichtswissenschaft, 1994, Vol.86 (4), p.482-489
Erscheinungsjahr
1994
Link zum Volltext
Quelle
Alma/SFX Local Collection
Beschreibungen/Notizen
  • "Supervision" wird vielfach als eine Art "Zauberwort" verstanden: Nur Experten koennen so etwas "administrieren". Fachliche und methodische Kompetenzen sind allerdings erforderlich, wenn Berater Lehrerinnen und Lehrer helfen wollen, ihren Unterricht zu verbessern: auf der methodischen Ebene, bei der Klaerung der Ziele und bei der Persoenlichkeitsentwicklung koennen Experten behilflich sein. (DIPF/Text uebernommen).
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISSN: 0012-0731, 0340-4099
eISSN: 2520-873X
Titel-ID: cdi_dipf_primary_299629

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