Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Neue Qualifizierungsansätze für die berufliche Bildung : Konzepte für niedrigschwellige Qualifizierung am Beispiel Hauswirtschaft (Volume 29)
- Auflage
- 1
- Ort / Verlag
- Bielefeld: wbv Media
- Erscheinungsjahr
- 2014
- Link zum Volltext
- Quelle
- UTB Scholars
- Beschreibungen/Notizen
- Der gegenwärtige Bedarf an Fachkräften erfordert ein Umdenken bei der Gewinnung potenzieller Nachwuchskräfte. Bei der Fachkräfterekrutierung sind nicht nur junge Menschen mit guten bis sehr guten Ausgangsvoraussetzungen zu berücksichtigen, sondern ebenso Personen mit ungünstigen bzw. weniger guten Voraussetzungen. Niedrigschwellige Konzepte können hier Anschlussperspektiven eröffnen. Die vorliegende Arbeit entstand im Rahmen des an der Professur Berufspädagogik/Didaktik der Arbeitslehre der Justus-Liebig-Universität Gießen angesiedelten Forschungsschwerpunktes "Personenbezogene/haushaltsnahe Dienstleistungen". Die im Kontext des Forschungsschwerpunktes gewonnenen Erkenntnisse finden insbesondere in den hier präsentierten theoretischen Befunden Berücksichtigung. Die empirischen und konzeptionellen Befunde beruhen auf dem Modellprojekt BertHa "Kompetenzentwicklung für haushaltsnahe Dienstleistungen. Berufliche Qualifizierung - Anerkannte Zertifizierung". Ziel der Arbeit ist es, Konzepte sowie Implementierungs- und Anwendungsmöglichkeiten für niedrigschwellige Qualifizierung in der beruflichen Bildung zu identifizieren. Das Berufsfeld Hauswirtschaft wird hierbei in besonderer Weise in den Blick genommen.
- Sprache
- Deutsch
- Identifikatoren
- ISBN: 9783763954346, 3763954341, 9783763954339, 3763954333Titel-ID: cdi_dipf_primary_1045757
- Format
- –
- Schlagworte
- Agogik, Arbeit, Arbeitslehre, Arbeitsmarkt, Aus- und Weiterbildung, Ausbildung, Auszubildender, Bedarf, Benachteiligter Jugendlicher, Berlin, Berufliche Qualifizierung, Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Berufsausbildung, Berufsbildung, Berufsbildungsrecht, Berufsfachschule, Berufspädagogik, Bildung, Bildungsforschung, Bildungspolitik, Bildungsreform, Book Industry Communication, Careers guidance, Deutscher Qualifikationsrahmen (DQR), Didaktik, Didaktik der Arbeitslehre, Dienstleistung, Dienstleistungsberuf, Education, Erwachsenenbildung, Europe, Evaluation, Fachkraft, Fachkräfte, Fachkräftebedarf, Fachkräfterekrutierung, Fachrichtung, Führungskräfte, Hauswirtschaft, Hauswirtschaftlicher Beruf, Industrial or vocational training, Junger Erwachsener, Kammern, Kompetenzen, Kompetenzentwicklung, Labor market, Lehramt, Modellversuch, Nachwuchskräfte, Niedrig Qualifizierter, Niedrigqualifizierte, Niedrigschwelligkeit, Occupational training, Personenbezogene Dienstleistung, Qualifizierung, Skilled labor, Society & social sciences, Sozialpädagogische Betreuung, Ungelernter Arbeitnehmer, Universität, Vocational, Vorbereitung, Weiterbildung, Zertifizierung