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Details
- Titel
- Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik: 4., erg. und aktualisierte Aufl
- Ort / Verlag
- Bad Heilbrunn: Klinkhardt
- Erscheinungsjahr
- 2014
- Link zum Volltext
- Quelle
- UTB-studi-e-book
- Beschreibungen/Notizen
- In den vergangenen Jahren hat sich die Grundschulpädagogik und -didaktik als eigenständige Universitätsdisziplin etabliert. Sie bearbeitet in Forschung und Lehre die spezifischen Aufgabenstellungen und Problemlagen der Grundschule. Dieses Handbuch spiegelt die thematische Breite der Grundschulpädagogik und -didaktik sowie ihren wissenschaftlichen Anspruch wider; das Buch ist systematisch angelegt und beschreibt forschungsbasiert die pädagogisch-didaktischen Grundlagen für professionelles Handeln in den Lernbereichen und Fächern der Grundschule. Die wichtigen Themen des Faches werden fundiert und differenziert auf der Basis des aktuellen Wissens- und Forschungsstandes mit Bezügen zur pädagogischen Praxis aufgefächert. Das Handbuch beinhaltet u.a. Beiträge zu: Grundschule als Institution, Grundschulkinder, Pädagogik und Didaktik der Grundschule, Unterrichtsmethoden, alle Fächer und Lernbereiche. (DIPF/Orig.).
- Sprache
- Deutsch
- Identifikatoren
- ISBN: 3825285774, 9783825285777Titel-ID: cdi_dipf_primary_1041530
- Format
- –
- Schlagworte
- Adaptiver Unterricht, Alternativschule, Anspruchsniveau, Aufgabe, Außerschulisches Lernen, Behinderung, Beratung, Beruf, Bildung, Bildungsgeschichte, Binnendifferenzierung, Deutschland, Deutschunterricht, Diagnostik, Didaktik, Eingangsstufe, Elternmitwirkung, Emotion, Entdeckendes Lernen, Entwicklungsland, Entwicklungspsychologie, Ethische Erziehung, Europa, Frontalunterricht, Fächerübergreifender Unterricht, Förderunterricht, Gleichberechtigung, Grundbildung, Grundschule, Grundschulpädagogik, Gruppe (Soz), Handbuch, Heterogenität, Hochbegabung, Individualisierung, Individuum, Inklusion, Integration, Jahrgangsübergreifender Unterricht, Kind, Kindergarten, Konzeption, Kooperatives Lernen, Lehrer, Lehrplan, Leistungsbeurteilung, Lernerfolg, Lernmotivation, Lernschwierigkeit, Lernziel, Mathematikunterricht, Migrationshintergrund, Musische Erziehung, Nachschlagewerk, Offener Unterricht, Problemorientierter Unterricht, Projektunterricht, Pädagogische Anthropologie, Qualität, Reformpädagogik, Religionsunterricht, Sachunterricht, Schulentwicklung, Schulkultur, Schulprofil, Schulrecht, Schulreife, Schulsystem, Schüler, Schüler-Lehrer-Beziehung, Sekundarbereich, Selbstkonzept, Soziale Beziehung, Sozialerziehung, Soziokulturelle Bedingung, Spielerisches Lernen, Sportunterricht, Unterricht, Unterrichtsfach, Unterrichtszeit, Verhaltensauffälligkeit, Vorschulerziehung, Wertevermittlung, Ästhetische Erziehung, Übergang