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Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
La progressive mise en place de la « collaboration » entre l’administration et les organisations corporatives des instituteurs avant la Seconde Guerre mondiale
Ist Teil von
  • Histoire de l'éducation, 2016-01, Vol.146 (2), p.9-28
Ort / Verlag
E.N.S. Editions
Erscheinungsjahr
2016
Link zum Volltext
Quelle
EZB-FREE-00999 freely available EZB journals
Beschreibungen/Notizen
  • Mettre fin au fonctionnement « autocratique » de l’administration et à l’intervention des politiques dans le déroulement de la carrière des instituteurs et des institutrices est très vite devenu la principale revendication des représentants du personnel dans les conseils départementaux de l’enseignement primaire mis en place par la IIIe République. Les amicales puis les premiers syndicats la reprennent à leur compte. Faute de parvenir à rendre paritaires les comités départementaux, ces organisations préconisent l’instauration d’une « collaboration » entre leurs représentants et ceux de l’administration dans des comités consultatifs chargés de préparer le mouvement du personnel et son avancement. Cette collaboration se met assez vite en place dans plusieurs départements mais sa généralisation ne se fait que très progressivement. Les circulaires ministérielles de 1911 (Théodore Steeg), 1925 (Anatole de Monzie) et enfin 1937 (Jean Zay) constituent autant d’étapes décisives dans sa mise en œuvre et son approfondissement. Ce processus renforce considérablement le poids du Syndicat national des instituteurs et institutrices dans la profession.
Sprache
Französisch; Englisch
Identifikatoren
ISSN: 0221-6280
eISSN: 2102-5452
DOI: 10.4000/histoire-education.3211
Titel-ID: cdi_crossref_primary_10_4000_histoire_education_3211

Weiterführende Literatur

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