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Celebrating 35 Years of JDLTE
Journal of digital learning in teacher education, 2019-01, Vol.35 (1), p.4-5
2019

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Celebrating 35 Years of JDLTE
Ist Teil von
  • Journal of digital learning in teacher education, 2019-01, Vol.35 (1), p.4-5
Ort / Verlag
Routledge
Erscheinungsjahr
2019
Link zum Volltext
Quelle
Alma/SFX Local Collection
Sprache
Englisch
Identifikatoren
ISSN: 2153-2974
eISSN: 2332-7383
DOI: 10.1080/21532974.2019.1577071
Titel-ID: cdi_crossref_primary_10_1080_21532974_2019_1577071
Format
–

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