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Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Transitionen in der Bildungsbiographie: Der Übergang vom Primar- zum Sekundarbereich
- Auflage
- 2013 edition.
- Ort / Verlag
- Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden
- Erscheinungsjahr
- 2013
- Link zum Volltext
- Quelle
- Alma/SFX Local Collection
- Beschreibungen/Notizen
- Der Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe beinhaltet im Rahmen individueller Bildungsbiographien gleichermaßen Chancen und Herausforderungen. Damit einhergehende Veränderungen der schulischen Lernumwelt erfordern auf Seiten der SchülerInnen zahlreiche Anpassungsprozesse. Hauptziel der PRISE-Studie war es, die Reaktionen der SchülerInnen auf diese veränderten schulischen Bedingungen im Hinblick auf Leistungsentwicklung, Leistungsmotivation und Fähigkeitsselbstkonzept zu untersuchen.
- Sprache
- Deutsch; Englisch
- Identifikatoren
- ISBN: 3531176552, 9783531176550, 3531932691, 9783531932699DOI: 10.1007/978-3-531-93269-9Titel-ID: cdi_askewsholts_vlebooks_9783531932699
- Format
- –
- Schlagworte
- Befragung, Bewertung, Bildungsforschung, Bildungsinteresse, Deutsch, Deutschland, Developmental Psychology, Education, Education, general, Education, Primary, Einflussfaktor, Eltern, Empirische Untersuchung, Englisch, Entscheidung, Familie, Forschungsstand, Fragebogenerhebung, Fähigkeit, Gesamtschule, Geschlechtsspezifischer Unterschied, Gymnasium, Hauptschule, Heidelberg, Kognitive Entwicklung, Leistungsbeurteilung, Leistungsfähigkeit, Leistungsmotivation, Lernmotivation, Längsschnittuntersuchung, Mathematik, Primarbereich, Psychology, general, Realschule, Schule, Schulform, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Schulnote, Schulwahl, Schüler, Schülerleistung, Sekundarbereich, Sekundarstufe I, Selbstkonzept, Sozioökonomische Lage, Veränderung, Weiterführende Schule, Wortschatz, Übergang