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Autor(en)
Joo, Young Ju
Artikel
Factors Influencing Preservice Teachers' Intention to Use Technology: TPACK, Teacher Self efficacy, and Technology Acceptance Model
Titel
Educational technology & society : journal of International Forum of Educational Technology & Society and IEEE Learning Technology Task Force.
Verlag
International Forum of Educational Technology & Society
Ort
Palmerston North, N.Z. :
Erscheinungsjahr
1998
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