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Autor(en)
Christiane Hüfner
Artikel
Der Zusammenhang zwischen Elaborationsstrategien und Lernleistung im Biologieunterricht: Analysen mit handlungsfernen und handlungsnahen Erhebungsverfahren der Elaborationsstrategien
Titel
Zeitschrift für Didaktik der Biologie : Biologie lehren und lernen
Verlag
Universität Bielefeld, Fakultät für Biologie
Ort
Bielefeld :
Erscheinungsjahr
2015
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