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Autor(en)
Steinbring, Heinz
Artikel
Die Verwendung strukturierter Diagramme im Arithmetikunterricht der Grundschule. Zum Unterschied zwischen empirischer und theoretischer Mehrdeutigkeit mathematischer Zeichen
Titel
Mathematische Unterrichtspraxis Zeitschr. für d. Mathematikunterricht an Grund- u. Hauptschulen
Verlag
Kallmeyer
Ort
Seelze
Erscheinungsjahr
1980-2000
Leider kein Volltext verfügbar.
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