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Autor(en)
Houle, Virginie
Artikel
Interprétations de la fraction et enseignement/apprentissage des fractions équivalentes au primaire
Titel
Canadian journal of science, mathematics and technology education = Revue canadienne de l'enseignement des sciences, des mathématiques et de la technologie.
Verlag
OISE/University of Toronto
Ort
Toronto :
Erscheinungsjahr
2001
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