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Autor(en)
Tanja Adamus
Artikel
Gender und E-Tutoring - ein Konzept zur Implementierung gendergerechter Mediendidaktik in das E-Tutoring Training der Universität Duisburg-Essen
Titel
Gender als Indikator für gute Lehre Erkenntnisse, Konzepte und Ideen für die Hochschule
Verlag
Budrich UniPress
Ort
Leverkusen
Erscheinungsjahr
2009
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