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Autor(en)

Linderholm, Tracy

Artikel

Instructions that Enhance Multiple-Text Comprehension for College Readers

Titel

Journal of college reading and learning

Seiten

3-19

Band

45

Heft

1

Verlag

[Western College Reading and Learning Association]

Ort

[Whittier, Calif.]

Erscheinungsjahr

2014

Identifikatoren

ISSN: 1079-0195; eISSN: 2332-7413

Volltextzugriff (PDF)

• Freie Ressource

  EZB-TANDF-00219 Taylor & Francis SSH

  Verfügbar von 1997 Band: 27 Heft: 3.;
• Freie Ressource

  Taylor & Francis Journals AutoHoldings

  Verfügbar von 01/03/1997 Band: 27 Heft: 3.;
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  Taylor & Francis Journals Auto-Holdings Collection

  Verfügbar von 01/03/1997 Band: 27 Heft: 3.;