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Autor(en)
Berdelmann, Kathrin
Artikel
Wenn Lehrer/innen forschen. Stellenwert und Perspektive einer schulischen Praxisforschung
Titel
Transformationen von Schule, Unterricht und Profession Erträge praxistheoretischer Forschung /
Verlag
Springer Fachmedien Wiesbaden :
Ort
Wiesbaden :
Erscheinungsjahr
2019.
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