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Autor(en)
Mayrberger, Kerstin
Artikel
Partizipatives Lernen mit dem Social Web gestalten: Zum Widerspruch einer verordneten Partizipation
Titel
MedienPädagogik.
Verlag
MedienPädagogik
Ort
Zürich :
Erscheinungsjahr
2001
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