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Autor(en)

Rucinski, Christina L

Artikel

Teacher-Child Relationships, Classroom Climate, and Children's Social-Emotional and Academic Development

Titel

The journal of educational psychology

Seiten

992-1004

Band

110

Heft

7

Verlag

Assoc

Ort

Washington, DC

Erscheinungsjahr

2018

Identifikatoren

ISSN: 0022-0663; eISSN: 1939-2176

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• Freie Ressource

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  Verfügbar von 1910 Band: 1.;