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Autor(en)

Yang, Hui-Yu

Artikel

Does multimedia support individual differences EFL learners' listening comprehension and cognitive load

Titel

Australasian journal of educational technology

Seiten

699-713

Band

30

Heft

6

Verlag

Australian Society for Educational Technology

Erscheinungsjahr

2014

Identifikatoren

ISSN: 1449-3098; eISSN: 1449-5554

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• Freie Ressource

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