Folgender Titel konnte gefunden werden

Autor(en)

Busato, Vittorio V

Artikel

Gender-related effects of co-operative learning in a mathematics curriculum for 12-16-year-olds

Titel

Journal of curriculum studies : JCS

Seiten

667-686

Band

27

Heft

6

Verlag

Taylor & Francis

Ort

[London]

Erscheinungsjahr

1995

Identifikatoren

ISSN: 0022-0272; eISSN: 1366-5839

Volltextzugriff (PDF)

• Freie Ressource

  EZB-NALII-00478 Taylor and Francis Archive NL

  Verfügbar von 1968 Band: 1 bis 2000 Band: 32.;
• Freie Ressource

  Taylor & Francis Journals AutoHoldings

  Verfügbar von 01/11/1968 Band: 1 Heft: 1 bis 01/11/2000 Band: 32 Heft: 6.; Verfügbar von 01/01/1997 Band: 29 Heft: 1.;
• Freie Ressource

  Taylor & Francis Journals Auto-Holdings Collection

  Verfügbar von 01/01/1997 Band: 29 Heft: 1.; Verfügbar von 01/11/1968 Band: 1 Heft: 1 bis 01/11/2000 Band: 32 Heft: 6.;