Folgender Titel konnte gefunden werden

Autor(en)

Ashford, Theresa

Artikel

Exploring disruption through the lens of an adapted Five Senses Framework

Titel

Journal of university teaching and learning practice

Band

20

Heft

7

Verlag

University of Wollongong

Ort

[New South Wales, Australia]

Erscheinungsjahr

2023

Identifikatoren

ISSN: 1449-9789; eISSN: 1449-9789

Volltextzugriff (PDF)

• Freie Ressource

  In der EZB frei verfügbare Zeitschriften

  Verfügbar von 2004 Band: 1 Heft: 1.;