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- Forthmann, Boris
- Artikel
- Understanding the Confounding Effect of Fluency in Divergent Thinking Scores: Revisiting Average Scores to Quantify Artifactual Correlation
- Titel
- Psychology of aesthetics, creativity, and the arts.
- Verlag
- American Psychological Association
- Ort
- Washington, D.C. :
- Erscheinungsjahr
- 2007
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