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Autor(en)
Sroka, Matthew; Goodwyn, Andrew
Artikel
English Teachers as Readers: Identity and Knowledge
Titel
International Perspectives on English Teacher Development : From Initial Teacher Education to Highly Accomplished Professional
Seiten
38-48
Band
1
Verlag
Routledge
Erscheinungsjahr
2023
Identifikatoren
ISBN: 0367766914, 9780367766900; eISBN: 1000789659, 9781003168140
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