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Autor(en)
Lietz, Meike
Artikel
Professionswissen von Studierenden und von Regel- und Förderlehrkräften zu Grundlagen des Leseerwerbs und zur Diagnostik von Leseschwierigkeiten. Entwicklung eines Instruments und Herausforderungen
Titel
Empirische Sonderpädagogik
Seiten
103-122
Band
15
Heft
2
Verlag
Pabst Science Publishers
Ort
Lengerich, Germany
Erscheinungsjahr
2023
Identifikatoren
ISSN: 1869-4845; eISSN: 1869-4934
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