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Autor(en)

Ntsala, Sekanse A

Artikel

Promoting Meaningful Assessment in an Overcrowded English First Additional Language Intermediate Phase Classroom

Titel

Per linguam : a journal of language learning

Seiten

68-78

Band

37

Heft

1

Verlag

University of Stellenbosch

Ort

Stellenbosch, Republic of South Africa

Erscheinungsjahr

2021

Identifikatoren

ISSN: 0259-2312; eISSN: 2224-0012

Volltextzugriff (PDF)

• Freie Ressource

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  Verfügbar von 1985 Band: 1 Heft: 1.;