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Autor(en)
Someki, Fumio
Artikel
Reframing Assessment as Relational: How Do Teachers of Incarcerated Youth Understand Assessment
Titel
Education and urban society
Seiten
311-335
Band
53
Heft
3
Verlag
Sage Publ
Ort
London
Erscheinungsjahr
2021
Identifikatoren
ISSN: 0013-1245; eISSN: 1552-3535
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