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Autor(en)
Murayama, Kou
Artikel
Predicting Long-Term Growth in Students' Mathematics Achievement: The Unique Contributions of Motivation and Cognitive Strategies
Titel
Child development
Seiten
1475-1490
Band
84
Heft
4
Verlag
Blackwell
Ort
Malden, Ma. [u.a.]
Erscheinungsjahr
2013
Identifikatoren
ISSN: 0009-3920; eISSN: 1467-8624
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