Sie befinden Sich nicht im Netzwerk der Universität Paderborn. Der Zugriff auf elektronische Ressourcen ist gegebenenfalls nur via VPN oder Shibboleth (DFN-AAI) möglich. mehr Informationen...
Link-Resolver
Autor(en)
Duflo, Esther
Artikel
Peer effects, teacher incentives, and the impact of tracking: Evidence from a randomized evaluation in Kenya
Titel
The American economic review.
Verlag
American Economic Association,
Ort
Cambridge, Massachusetts :
Erscheinungsjahr
1911-
Es wurden folgende elektronische Volltexte gefunden