Bitte beachten Sie auch das verfügbare Angebot an E-Books, die zurzeit noch nicht in unserem Katalog nachgewiesen sind, aber über die Verlagsportale bereits freigeschaltet sind.
Studien zum Physiklernen
1998 -
Studien zum Physik- und Chemielernen
2005 -
Motivationale Orientierungen im Physikunterricht
Horstendahl, Michaela - 1999
Signatur: UMH1255
Lernprozesse im Unterricht mit Wasserstromkreisen : eine Fallstudie in der Sekundarstufe I
Haeberlen, Susanne - 1999
Signatur: UMK1200
Kumulatives Lernen im Physikunterricht : eine vergleichende Untersuchung in Unterrichtsgängen zur geometrischen Optik
Weber, Thomas - 2003
Signatur: UMH1302
Über den Zusammenhang von Handlungen und Zielen : eine empirische Untersuchung zu Lernprozessen im physikalischen Praktikum
Haller, Kerstin - 1999
Signatur: UBK2464
Lernergebnisse in der Quanten-Atomphysik : Evaluation des Bremer Unterrichtskonzepts
Deylitz, Stefan - 1999
Signatur: UML1255
Die Natur der Naturwissenschaften historisch verstehen : fachdidaktische und wissenschaftshistorische Untersuchungen
Höttecke, Dietmar - 2., unveränd. Aufl. - 2012
Signatur: UMG1307(2)
Oberflächenmerkmale und Tiefenstrukturen im Unterricht : exemplarische Analysen im Physikunterricht der gymnasialen Sekundarstufe
Reyer, Thomas - 2004
Signatur: UMK1218
Spezifika der Verhaltensmuster fortgeschrittener Studierender der Physik : eine empirische Laborstudie zur Analyse der Bedeutungsentwicklungsprozesse in den Dimensionen Zeit, Inhalt und Komplexität unter besonderer Berücksichtigung zugeschriebener Strategien
Saniter, Andreas - 2003
Signatur: UMH1289
Bedeutungsentwicklungsprozesse beim Lösen algorithmischer Physikaufgaben : eine Fallstudie zu Lernprozessen von Schülern im Physik-Nachhilfeunterricht während der Bearbeitung algorithmischer Physikaufgaben
Schoster, Anja-Yvonne - 1998
Signatur: UMH1239
Bedeutungsentwicklungen, Interaktionen und situatives Erleben beim Bearbeiten physikalischer Aufgaben : Fallstudien zu Bedeutungsentwicklungsprozessen von Studierenden und Schüler(inne)n in einer Feld- und einer Laboruntersuchung zum Themengebiet Elektrostatik und Elektrodynamik
Aufschnaiter, Claudia von - 1999
Signatur: UMH1263
Concept Mapping in fachdidaktischen Forschungsprojekten der Physik und Chemie
Fischler, Helmut [Herausgeber]; [u.a.] - 2000
Signatur: SZE1133
Erklärungsvielfalt
Hartmann, Susann - 2004
Signatur: UMH1310
Schülerlabors : authentische, aktivierende Lernumgebungen als Möglichkeit, Interesse an Naturwissenschaften und Technik zu wecken
Engeln, Katrin - 2004
Signatur: UMM1056
Wissen und Problemlösen : eine empirische Untersuchung des wissenszentrierten Problemlösens im Gebiet der Elektrizitätslehre auf der Grundlage des Experten-Novizen-Vergleichs
Friege, Gunnar - 2001
Signatur: UML1271
Vom Licht zum Atom : ein Unterrichtskonzept zur Quantenphysik unter Nutzung des Zeigermodells
Werner, Johannes - 2000
Signatur: UMH1271
Handlungsregulation und Wissenserwerb in traditionellen und computergestützten Experimenten des physikalischen Praktikums
Hucke, Lorenz - 2000
Signatur: UBK2480
Verbindung von Theorie und Experiment im physikalischen Praktikum : eine empirische Untersuchung zum handlungsbezogenen Vorverständnis und dem Einsatz grafikorientierter Modellbildung im Praktikum
Sander, Florian - 2000
Signatur: UBK2472
Distanzen von Lehrkräften und Studierenden des Sachunterrichts zur Physik : eine qualitativ-empirische Studie zu den Ursachen
Landwehr, Brunhild - 2002
Signatur: UMJ1205
Der Einfluß von Interesse und anderen selbstbezogenen Kognitionen auf Handlungen im Physikuntericht : Fallstudien zu Interessenhandlungen im Physikunterricht
Schick, Annette - 2000
Signatur: UMG1323
Physiklernen zu Licht, Schatten und Sehen : eine phänomenografische Untersuchung in der Primarstufe
Murmann, Lydia - 2002
Signatur: UMJ1190
Über die Chancen und Grenzen "moralischer" Erziehung im naturwissenschaftlichen Unterricht : ein theoriegeleiteter Beitrag zur Moralphilosophie, Theorie der Erziehung und Didaktik der Naturwissenschaften
Rehm, Markus - 2003
Signatur: UMG1315
Subjektive Theorien und handlungsleitende Kognitionen von Lehrern als Determinanten schulischer Lehr-Lern-Prozesse im Physikunterricht
Wodzinski, Christoph Thomas - 2004
Signatur: UMH1297
Quantenphysik in der Schule
Müller, Rainer - 2003
Signatur: UML1263
Nach oben
Die Universität der Informationsgesellschaft