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Stiftungen seit 1800 : Kontinuitäten und Diskontinuitäten
  • Maecenata Schriften
Adam, Thomas; Frey, Manuel; Strachwitz, Rupert, Graf - 2009
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Bildung vernetzt : das Infomagazin der Bildungsregionen in Oberfranken
Oberfranken Offensiv e.V. [Herausgebendes Organ] - 2015 - 2016
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Anspruchsvolles Fördern in der Grundschule
Hanke, Petra [Herausgeber]; Möwes-Butschko, Gudrun [Herausgeber]; Hein, Anna Katharina [Herausgeber]; Berntzen, Detlef [Herausgeber]; Thieltges, Andree [Herausgeber] - 2010
Signatur: ICL3552
Förderkonzepte - einfühlsam und gelingend : psychologische Grundlagen und Methoden der Entwicklung individueller Förderkonzepte
Matthes, Gerald - 2018
Signatur: IKE1086
Förderpläne entwickeln und umsetzen : mit Arbeitsmaterialien zum Download
  • Pädagogik
Popp, Kerstin; Melzer, Conny; Methner, Andreas - 3., überarbeitete Auflage - 2017
Signatur: IKD1196(3)
Stiftungen seit 1800 : Kontinuitäten und Diskontinuitäten
  • Maecenata Schriften; Bd. 3
Adam, Thomas; Frey, Manuel; Strachwitz, Rupert - 2009
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Lern- und Entwicklungsplanung : Chance und Herausforderung für die inklusive schulische Bildung
  • Beiträge zur Schulentwicklung
Schumacher, Anke [Herausgeber]; Adelt, Eva [Herausgeber] - 2019
Signatur: IKC6939
... Bildungsbericht der StädteRegion Aachen
StädteRegion Aachen [Herausgebendes Organ] - 2012
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Mathematisches Argumentieren als Diskurs : eine theoretische und empirische Betrachtung diskursiver Hindernisse
  • Perspektiven der Mathematikdidaktik
  • Research
Cramer, Jenny; Knipping, Christine - 2018
Signatur: TMT2258
Das Grundbildungsverständnis der öffentlichen Bildungsverwaltung : Definitionen, Interessen und Machtverhältnisse
  • Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung
  • Forschung
Euringer, Caroline - 2016
Signatur: HYBD3489
Uyġurġa yardäm : Uyġuryar
2017
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Bürgerschaftliches Engagement an Schulen : Eine empirische Untersuchung über Schulfördervereine [Elektronische Ressource]
Braun, Sebastian; Hansen, Stefan; Langner, Ronald - 2013
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Forschungsperspektiven auf Professionalisierung in der Frühpädagogik : empirische Befunde der AWiFF-Förderlinie
König, Anke [Herausgeber]; Leu, Hans Rudolf [Herausgeber]; Viernickel, Susanne [Herausgeber] - 2015
Signatur: IEH1891
Fördernder Mathematikunterricht in der Sekundarstufe I : Rechenschwierigkeiten erkennen und überwinden ; [mit Zusatzmaterialien zum Download]
  • Pädagogik
Fritz, Annemarie [Herausgeber]; [u.a.] - 2009
Signatur: TRC3738
Lernen in der Alphabetisierung, Grundbildung
Gruber, Elke [Herausgeber]; [u.a.] - 2012
Signatur: P10/25l9
Das Übergangssystem : Irrweg oder Erfolgsgeschichte?
Brändle, Tobias - 2012
Signatur: OJL1297
Beschulungsmaßnahmen für Seiteneinsteiger*innen im deutschen Schulsystem zwischen Inklusion und Exklusion
Heilmann, Bettina; Ruhr-Universität Bochum - 2021
Signatur: IAV1853
Handbuch zur Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener
  • utb; 8683. Pädagogik
Löffler, Cordula [Herausgeber, Verfasser]; Korfkamp, Jens [Herausgeber, Verfasser]; Schönfelder, Mandy - 2016
Signatur: IKG2359
Handbuch zur Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener
  • utb; 8683. Pädagogik
Löffler, Cordula [Herausgeber, Verfasser]; Korfkamp, Jens [Herausgeber, Verfasser]; Schönfelder, Mandy - 2016
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Partizipation und Alphabetisierung, Grundbildung
Gruber, Elke [Herausgeber]; [u.a.] - 2011
Signatur: P10/25l9
Mathematisches Denken verstehen lernen : Rechenschwierigkeiten in der Sekundarstufe I und II erkennen und bewältigen
  • Mathematik lehren
Müller, Adelheid - 1. Auflage - 2020
Signatur: TMT2339
Entwicklungsverläufe verstehen - Kinder mit Bildungsrisiken wirksam fördern : Forschungsergebnisse des Frankfurter IDeA-Zentrums
Hartmann, Ulrike [Herausgeber, Verfasser]; Hasselhorn, Marcus [Herausgeber, Verfasser]; Gold, Andreas [Herausgeber, Verfasser]; IDeA-Zentrum - 1. Auflage - 2017
Signatur: IAV1748
Inklusion im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
Fischer, Erhard [Herausgeber]; Markowetz, Reinhard [Herausgeber] - 1. Auflage - 2016
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Entwicklungsverläufe verstehen - Kinder mit Bildungsrisiken wirksam fördern : Forschungsergebnisse des Frankfurter IDeA-Zentrums
Hartmann, Ulrike [Herausgeber, Verfasser]; Hasselhorn, Marcus [Herausgeber, Verfasser]; Gold, Andreas [Herausgeber, Verfasser]; IDeA-Zentrum - 1. Auflage - 2017
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Vernetzung von Elementar- und Primarbildung : Bedingungen und Grenzen organisationaler Steuerungs- und Lernprozesse [Elektronische Ressource]
Rahnfeld, Claudia - 2014
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