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Macht das (historischen) Sinn? : narrative Strukturen von Schülern vor und nach der De-Konstruktion eines geschichtlichen Spielfilms

Geschichtsdidaktische Studien : 5 (Alle Bände)

Wehen, Britta

[2018]

Signatur: MQG2818

Alterität im Geschichtsunterricht : Diagnose des (Fremd-)Verstehens in der Sekundarstufe I am Beispiel der Implementierung japanischer Geschichte (1600-1912)

Geschichtsdidaktische Studien : 6 (Alle Bände)

Siefert, Jan

[2020]

Signatur: MQ34029

Medien machen Geschichte : neue Anforderungen an den geschichtsdidaktischen Medienbegriff im digitalen Wandel

Geschichtsdidaktische Studien : 2 (Alle Bände)

Pallaske, Christoph[Herausgeber]

2015

Signatur: MQF1427

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Autor / AutorinGünther, Katrin

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Alterität im Geschichtsunterricht : Diagnose des (Fremd-)Verstehens in der Sekundarstufe I am Beispiel der Implementierung japanischer Geschichte (1600-1912)

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